Hagyjuk a sztereotípiákat!
Tudom, mindenkinek megvan a maga különvéleménye erről a hivatásról, és tudom, az utóbbi évtizedek nem kedveztek a minőségnek.
Legyünk őszinték: a politika erős befolyást szerzett ezen a területen, mivel az iskolák nagy része állami tulajdonban van. Ezért programozták be a pedagógusokat arra, hogy:
1. Pedagógusnak lenni, az hivatás (ez szerintem is igaz)
2. Az államnak rengeteg pénzébe kerül az oktatás (határeset, ezt már inkább propagandának tartom, mert a megtérülési oldalról sosem beszélnek)
3. Tessék szíves lenni, ezért nem sok pénzt kérni! (na, itt a baj)
Ez minden olyan esemény forrása, amit problémának észlelünk a pedagógusokkal kapcsolatban.
Persze hozzájárul még a jelenség megértéséhez, hogy ma már csak az nem lesz tanár, aki nem akar, a felvételi pontszámok és a követelményrendszer alulmúlja mindenkori önmagát, és az is, hogy az iskolai hierarchia-rendszer meglehetősen beteges, ha megvizsgáljuk azt a tényt, hogy az intézményvezetők általában jó és idős, tapasztalt pedagógusokból kerülnek ki.
Ez tarthatatlan, ha az iskolát egy szervezetnek, vagy csapatnak, illetve egy kisebb társadalmi egységnek tekintjük. Márpedig az, és mint ilyen, felkészült, profi vezetőre van szüksége.
Mit lehet hát tenni?
Folyt. köv.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése